Spanish from Chinese 48 units (2023-Aug-08):
NOT CEFR aligned
406 levels ㅤ1802 lessons ㅤ40 Stories
Path image ㅤ Hints ㅤ Words
numberOfSentences=30135 ㅤ numberOfWords=2140 ㅤ wordsLearned=2102 (1631) ㅤ JSON
Units 40 to 48 have personalized names.
Section 1: (8)
Unit 1 学习简单词汇
4, 4, 4, , The Passport,
学习简单词汇, 使用日常用语, 学习简单词汇, , 护照,
Unit 2 使用简单短语
5, 4, 4, , 4, Doctor Eddy, 6, 5, , 5,
使用简单短语, , 使用日常用语, , 学习简单词汇, 艾迪医生, 浅谈饮食, 使用简单短语, , ,
Unit 3 学习动物的词汇
4, A New Coat, 5, , 6, 5, , 5, The New Student,
使用日常用语, 新外套, 学习动物的词汇, , 浅谈饮食, 使用简单短语, , , 新学生,
Unit 4 使用复数形式
2, 5, , 6, Junior's Question, 4, 3, , 2,
使用复数形式, 学习动物的词汇, , 浅谈饮食, 一个问题, , 描述物品的归属, , 使用复数形式,
Unit 5 浅谈服装与配饰
5, To the Station!, 3, , 5, 3, , 2, The Vegetarian,
学习动物的词汇, 到车站!, 浅谈服装与配饰, , , 描述物品的归属, , 使用复数形式, 素食主义者,
Unit 6 提问
3, 3, , 5, 3, Vacation Clothes, 4, , 3,
提问, 浅谈服装与配饰, , , 描述物品的归属, 我度假穿的衣服, 表达正在发生的事, , 提问,
Unit 7 形容不同东西的颜色
3, 5, The Reservation, 2, , 4, 3, , What Do You Want?, 4,
浅谈服装与配饰, , 预订, 形容不同东西的颜色, , 表达正在发生的事, 提问, , 您需要什么?, ,
Unit 8 组成复杂的句子
3, 2, , 4, Can I Have It?, 3, 5, , 3,
组成复杂的句子, 形容不同东西的颜色, , 表达正在发生的事, 我需要一个新电子游戏, 描述自己的家人, , , 组成复杂的句子,
Section 2: (20)
Unit 9 / 1 陈述事实
2, Find My Girlfriend, 4, , 4, 3, , 3, The Basketball Player,
形容不同东西的颜色, 你的女朋友在哪里?, 陈述事实, , , 描述自己的家人, , 组成复杂的句子, 篮球运动员,
Unit 10 / 2 表达日期、星期和月份
8, 4, , 4, 3, Two Tickets Please!, 7, , 4,
表达日期、星期和月份, , , 陈述事实, 描述自己的家人, 一张去巴塞罗那的票, 描述你的家, , ,
Unit 11 / 3 形容东西的尺寸
8, 4, Thanks?, , 2, 4, 7, , 8, The Dance Class,
表达日期、星期和月份, 陈述事实, 谢谢?, , 形容东西的尺寸, , 描述你的家, , 表达日期、星期和月份, 舞蹈课,
Unit 12 / 4 描述不同职业
7, 4, , 2, 7, You're Not Mary, 10, , 4,
描述不同职业, , , 形容东西的尺寸, 描述你的家, 你不是玛利亚, 形容人和物品, , ,
Unit 13 / 5 描述当下的行为
7, 2, Family Dinner, 8, , 4, 10, , 7, Junior's Exercise,
描述不同职业, 形容东西的尺寸, 家庭晚宴, 描述当下的行为, , , 形容人和物品, , 描述不同职业, 朱朱锻炼身体,
Unit 14 / 6 在句子中使用限定词
4, 4, , 8, 10, The Garden, 11, , 4,
在句子中使用限定词, , , 描述当下的行为, 形容人和物品, 花园, 在句子中使用副词, , ,
Unit 15 / 7 讨论物品
4, 8, , The Perfect Person, 10, 4, 11, , 4, Need Help?,
在句子中使用限定词, 描述当下的行为, , 最合适的人, 讨论物品, , 在句子中使用副词, , 在句子中使用限定词, 您需要帮助吗?,
Unit 16 / 8 描述事物与事物的状态
3, 4, , 10, 11, Junior's Choice, 10, , 4,
描述事物与事物的状态, , , 讨论物品, 在句子中使用副词, 朱朱的决定, 描述事物与事物的状态, , ,
Unit 17 / 9 描述你认识的人
3, 10, I Really Want a Dog, , 5, 4, 10, , 3, The Model,
描述事物与事物的状态, 讨论物品, 我想要一条狗!, , 描述你认识的人, , 描述事物与事物的状态, , 描述事物与事物的状态, 模特,
Unit 18 / 10 使用宾格代词
6, 4, , 5, 10, Bad Painting, 6, , 4,
使用宾格代词, , , 描述你认识的人, 表达地点, 肖像画, 表达数量和单位, , ,
Unit 19 / 11 描述过去的事
6, 5, Take My Photo, 11, , 4, 6, , 6, A New Sport,
使用宾格代词, 描述你认识的人, 可以帮我拍张照吗?, 描述过去的事, , , 表达数量和单位, , 使用宾格代词, 一项新运动,
Unit 20 / 12 描述现在的事
11, 4, 11, , Lucy and the Dinosaurs, 6, 11, 4, , Where Are My Keys?,
描述现在的事, , 描述过去的事, , 露西和恐龙, 表达数量和单位, 句中使用动词原本形式, , , 我的钥匙在哪?,
Unit 21 / 13 描述将要发生的事
11, 11, Dirty Apartment, , 3, 11, , 11, The Monkeys,
描述现在的事, 描述过去的事, 脏乱的公寓, , , 描述将要发生的事, , 句中使用动词原本形式, 猴子,
Unit 22 / 14 介绍自己的国籍和国家
11, 4, 5, Good Art, , 11, 11, 4, , The Waiter Is Right,
描述现在的事, , 介绍自己的国籍和国家, 那是艺术, , 描述将要发生的事, 句中使用动词原本形式, , , 服务员说得对,
Unit 23 / 15 形容更多人事物
11, 5, I Feel Sick, , 3, 11, , 4, I Want a Pizza,
形容更多人事物, 介绍自己的国籍和国家, 我生病了, , , 描述将要发生的事, , 使用代词造句, 我想要一个披萨,
Unit 24 / 16 描述方向和位置
11, 4, , 5, The Diary, 4, 4, 4, , Oscar's Flowers,
形容更多人事物, , , 介绍自己的国籍和国家, 日记, 描述方向和位置, 使用代词造句, , , 奥斯卡的花,
Unit 25 / 17 聊聊学习和教育
11, 5, Always Late, , 3, 4, , 4, Day Off,
形容更多人事物, 聊聊学习和教育, 迟到大王, , , 描述方向和位置, , 使用代词造句, 我今天不上班,
Unit 26 / 18 使用抽象名词
11, 4, , 5, 4, 3, 4, , 11,
使用抽象名词, , , 聊聊学习和教育, 描述方向和位置, 使用被动句, , , 使用抽象名词,
Unit 27 / 19 表达情感和感受
5, 4, 4, , 3, 11, , 11, 4,
聊聊学习和教育, 表达情感和感受, , , 使用被动句, 使用抽象名词, , 描述当下已经发生的事, ,
Unit 28 / 20 谈论过去已经发生的事
4, 3, 6, 4, , 11, 4, 8, , 4,
表达情感和感受, 使用被动句, 谈论过去已经发生的事, , , 描述当下已经发生的事, 表达情感和感受, 浅谈大自然, , ,
Section 3: (12)
Unit 29 / 1 表达抽象概念
6, 11, 9, , 4, 8, 6, , 11, 4,
谈论过去已经发生的事, 描述当下已经发生的事, 表达抽象概念, , , 浅谈大自然, 谈论过去已经发生的事, , 使用更多形式不变的动词, ,
Unit 30 / 2 聊聊运动
9, 8, , 3, 4, 11, 9, 10, , 4,
表达抽象概念, 浅谈大自然, , 聊聊运动, , 使用更多形式不变的动词, 表达抽象概念, 谈论身体与健康, , ,
Unit 31 / 3 讲述正在进行的活动
3, 11, 5, 4, , 10, 3, , 6, 4,
聊聊运动, 使用更多形式不变的动词, 讲述正在进行的活动, , , 谈论身体与健康, 聊聊运动, , 聊聊生意和工作, ,
Unit 32 / 4 与人聊天交流
5, 10, 4, , 4, 6, 5, 2, , 4,
讲述正在进行的活动, 谈论身体与健康, 与人聊天交流, , , 聊聊生意和工作, 讲述正在进行的活动, 表达事物存在与否, , ,
Unit 33 / 5 聊聊宗教信仰
4, 6, , 3, 4, 2, 4, , 7, 4,
与人聊天交流, 聊聊生意和工作, , 聊聊宗教信仰, , 表达事物存在与否, 与人聊天交流, , 描述未来计划内的事, ,
Unit 34 / 6 交流艺术爱好
3, 2, 6, 4, , 7, 3, 3, , 4,
聊聊宗教信仰, 表达事物存在与否, 交流艺术爱好, , , 描述未来计划内的事, 聊聊宗教信仰, 描述未来将要完成的事, , ,
Unit 35 / 7 讨论政治相关话题
6, 7, 11, , 4, 3, 6, , 4, 4,
交流艺术爱好, 描述未来计划内的事, 讨论政治相关话题, , , 描述未来将要完成的事, 交流艺术爱好, , 给出建议或者指令, ,
Unit 36 / 8 讨论科学
11, 3, , 6, 4, 4, 11, 3, , 4,
讨论政治相关话题, 描述未来将要完成的事, , 讨论科学, , 给出建议或者指令, 讨论政治相关话题, 表达建议、意愿和能力, , ,
Unit 37 / 9 讲述可能发生的事
6, 4, 2, 4, , 3, 6, , 6, 4,
讨论科学, 给出建议或者指令, 讲述可能发生的事, , , 表达建议、意愿和能力, 讨论科学, , 描述过去的事, ,
Unit 38 / 10 表达假设
2, 3, 2, , 4, 6, 2, 11, , 4,
讲述可能发生的事, 表达建议、意愿和能力, 表达假设, , , 描述过去的事, 讲述可能发生的事, 谈论抽象的事情, , ,
Unit 39 / 11 表达过去可能发生的事
2, 6, , 3, 4, 11, 2, , 3, 4,
表达假设, 描述过去的事, , 表达过去可能发生的事, , 谈论抽象的事情, 表达假设, , 表达过去可能发生的事, ,
Unit 40 / 12
11, 3, , 5, 5, 5, 5, , 5,
谈论抽象的事情, 表达过去可能发生的事, , Path Extension Practices, ,
Path Extension Practices:
Section 4: (8)
Unit 41 / 1
5, 5, 5, , 5, 5, , 5, 5,
Unit 42 / 2
5, 5, , 5, 5, 5, 5, , 5,
Unit 43 / 3
5, 5, 5, , 5, 5, , 5, 5,
Unit 44 / 4
5, 5, , 5, 5, 5, 5, , 5,
Unit 45 / 5
5, 5, 5, , 5, 5, , 5, 5,
Unit 46 / 6
5, 5, , 5, 5, 5, 5, , 5,
Unit 47 / 7
5, 5, 5, , 5, 5, 5, , 5, 5,
Unit 48 / 8
5, 5, , 5, 5, 5, 5, 5, 5, , 5,
ㅤㅤ
Each has 8 challenges, to get the Legendary trophy
Each Unit has Levels and Chests, and each Level has Lessons.
Each Lesson has from 2 to 18 exercises (usually 15)
Each has from 2 to 18 exercises (usually 15)
Each Challenge has from 2 to 18 exercises (usually 15)